ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS
domingo, 31 de octubre de 2010
<object width="480" height="385"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/WLGFSf643Kg?fs=1&hl=es_ES"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/WLGFSf643Kg?fs=1&hl=es_ES" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="480" height="385"></embed></object>
BIENVENIDO A NUESTRO BLOG ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DONDE ENCONTRARAS UN GRAN NUMERO DE EXPERIENCIAS DE DOCENTES QUE PASAMOS LA VIDA ELBORANDO DIVERSAS ESTRATEGIAS PARA QUE NUESTROS ESTUDIANTES CAPTEN LOS CONOCIMIENTOS CON MAS RAPIDES Y EFICASIA
Actividades
SÍLABAS
Esta actividad se basa en el reconocimiento de silabas. Para acceder a la actividad se debe haber seleccionado previamente el fonema, consonante o grupo de sílabas (máximo 5) con el que se desea trabajar.Así podríamos trabajar con palabras que contengan las sílabas:
- ba, be, bi, bo, bu
- ca, co, co, que, qui
- sa, as
- tra, tar, tre, ter
- tra, tre, tri, tro, tru
- pa, ma, pe, me
- etc .....
En pantalla se presentan, seleccionadas al azar, tres palabras del listado de palabras del alumno, o del listado general si no hemos seleccionado ningún alumno. Las palabras están incompletas, y el niño tendrá que completarlas, asociando las sílabas que se presentan en la parte inferior de la pantalla con cada palabra.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)